圖為國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會高中教育專業(yè)委員會名譽理事長、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院院長王本中先生

一 K12素質(zhì)教育創(chuàng)新品牌 一

會議強調(diào)，圣陶教育為K12素質(zhì)教育創(chuàng)新品牌，圍繞“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”框架，秉持“知行合一、實踐育人”的理念，依托北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院的研發(fā)實力，高素質(zhì)、高水平的專家智庫團隊，“一體兩翼”業(yè)務模式，全面推進跨學科融合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造綜合型素質(zhì)教育行業(yè)標桿，重構素質(zhì)教育新生態(tài)。

一 全方位生態(tài)鏈的教學服務體系 一

會議指出，2018年5月圣陶教育發(fā)布了由北京師范大學出版社出版的STEAM科創(chuàng)教育實驗教材，同年7月發(fā)布了由蘇州大學出版的人工智能系列教材，以全國首套STEAM科創(chuàng)教育系列教材為核心，構建了STEAM課程體系、配套硬件體系、師資培訓體系、教學空間體系及校外拓展體系，為北大附中、人大附中、金陵中學等70余所名校的學生提供一站式STEAM教育整體解決方案與服務。

近期，圣陶教育將積極引入新人才·新資源，優(yōu)化提升現(xiàn)有課程內(nèi)容，整合研發(fā)新型教學用具與實驗教材，探索課程研發(fā)新領域；積極引入新技術·新產(chǎn)品，豐富教育硬件設備，擴充場館資源，實現(xiàn)基礎設施多元化；積極做好培訓頂層設計，系統(tǒng)規(guī)劃培訓體系，引入國內(nèi)國際優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，實現(xiàn)師資培訓教育內(nèi)容體系化、培訓活動規(guī)?；?。

圖為會議現(xiàn)場

一 多學科多項目多主題研學旅行教育 一

會議指出，行是知之始，知是行之成。圣陶研學旅行教育體系遵循國家有關部委關于中小學研學旅行的指導意見及原則，以“童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志”的階段性教育理念為綱，整合多元的自然文化遺產(chǎn)等跨區(qū)域、跨領域研學資源，設計多學科多項目多主題研學課程，圣陶教育在近幾年已開展金陵中學、翠微小學、北京芳草地國際學校、通遼新城第一中學等多所學校國內(nèi)、國際研學之旅。 

一山一水，一草一木，一事一物，一情一景皆教育，最好的成長在路上。研學旅行的課程開發(fā)是保證研學旅行質(zhì)量和健康可持續(xù)推進的核心環(huán)節(jié)，開發(fā)設計研學課程應圍繞研學旅行課程的目標設計、主題設計、實施方法展開。近期，圣陶教育將更加注重探索多學科多項目多主題的研學課程設計，拓展國內(nèi)國際研學旅行資源，更進一步提升全方面的安全的服務保障體系，加深圣陶教育研學旅行教育品牌影響力。

圖為會議現(xiàn)場

圖為會議現(xiàn)場

一 培養(yǎng)綜合素養(yǎng)全面發(fā)展人才 一

暢所欲言謀發(fā)展、見仁見智譜新篇。本次圣陶教育工作部署會議的成功召開，為圣陶教育的健康發(fā)展理清了思路、指明了方向，預示圣陶教育進入了新的發(fā)展時期。圣陶教育圍繞以“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”框架，秉持“知行合一、實踐育人”教育理念，立足江蘇、布局全國，堅守校企合作思路，探索STEAM教育教學新模式，科學規(guī)劃多學科多項目多主題研學課程，打造具有創(chuàng)新理念的教育整體解決方案，助力中小學素質(zhì)教育的發(fā)展，促進中小學生綜合素質(zhì)教育成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才。