<sup id="tirit"><progress id="tirit"></progress></sup>

  • <rp id="tirit"><tbody id="tirit"></tbody></rp>
    <source id="tirit"><optgroup id="tirit"></optgroup></source>

    1. <style id="tirit"></style>
    當(dāng)前位置:首頁圣陶資訊

    圣陶資訊

    圣陶中學(xué)教育改革實(shí)踐研討會(huì)第三站:走進(jìn)青島二中,探幽自主校園生態(tài)構(gòu)建


    開幕式現(xiàn)場(chǎng)










    1.webp.jpg

    開幕式現(xiàn)場(chǎng)



    2017年12月14日,北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院攜手中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中學(xué)教育信息化專業(yè)委員會(huì)主辦的第三屆“中學(xué)教育改革實(shí)踐系列研討會(huì)——走進(jìn)自主開放的青島二中”,于山東青島第二中學(xué)隆重舉辦。


    此次會(huì)議特邀眾多學(xué)術(shù)專家以及來自全國(guó)十余所中學(xué)數(shù)百名教育工作者、院校代表歡聚一堂,圍繞“新高考背景下的自主校園生態(tài)構(gòu)建”的主題,于新高考改革大背景下,深入校園體驗(yàn)青島二中在課程改革和校園生態(tài)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)成果,以期探幽發(fā)微,推進(jìn)現(xiàn)行教育模式改革,探索培養(yǎng)優(yōu)秀人才的教學(xué)改革路徑。




    2.webp.jpg


    —— 青島二中孫先亮校長(zhǎng)開幕式致辭



    山東省青島第二中學(xué)校長(zhǎng)、青島二中分校校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員孫先亮作主題演講,他圍繞青島二中自主校園生態(tài)建構(gòu),從不同角度系統(tǒng)介紹了二中自主開放的辦學(xué)特色,包括二中的課程、社團(tuán)、校外實(shí)踐基地、課題研究、學(xué)生組織和管理等,全面介紹了青島二中站在高考改革試點(diǎn)的最前沿所做的教改實(shí)踐,而所有的教育改革都剛好切合新高考對(duì)新素質(zhì)人才的需求。






    北大附中校長(zhǎng)王錚講話


    北大附中校長(zhǎng)王錚作為特邀嘉賓,也在會(huì)上簡(jiǎn)要分享了北大附中課改舉措的經(jīng)驗(yàn)成果以及思考,提倡學(xué)生的自主發(fā)展,推崇“獨(dú)立之人格,自由之思想”,為學(xué)生打造多元自主的校園生態(tài)環(huán)境。




    青島二中成果展示


    此次研討會(huì)為期兩天,與會(huì)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)觀摩二中校園建設(shè)、課程設(shè)置、設(shè)施建設(shè)、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品、社團(tuán)文化、吸引力團(tuán)隊(duì)課程等,讓與會(huì)嘉賓感受到青島二中九十載的春華秋實(shí),共同領(lǐng)略山海文化的魅力。


    近年來,青島市第二中學(xué)在高中教育上做了很多探索,包括MT(吸引力小組)建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等,這些都在青島二中首屆創(chuàng)新成果展上得以充分展現(xiàn)。通過一系列參觀考察和體驗(yàn)活動(dòng),嘉賓們從不同角度見識(shí)了多元化的學(xué)生風(fēng)采展示,一起更全面深入地領(lǐng)略了新高考改革給青島二中帶來的變化和成果。


    11.webp (1).jpg
    12.webp.jpg
    13.webp.jpg
    14.webp.jpg



    會(huì)議期間,與會(huì)嘉賓還通過選課走班模式,深度體驗(yàn)了學(xué)院制課程工作坊、高三數(shù)字課堂工作坊、學(xué)生自主發(fā)展工作坊、活動(dòng)類課程體驗(yàn)工作坊、信息化應(yīng)用工作坊、國(guó)際化課程工作坊等為各位校長(zhǎng)老師搭建的小規(guī)模、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)工作坊,大家在豐富多彩的教學(xué)工作坊中體驗(yàn)個(gè)性化的課程教學(xué),與各位教育同仁深度探討,共同建構(gòu)適合學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新型教學(xué)環(huán)境。

    15.webp.jpg

    慧魚機(jī)械

    16.webp.jpg

    基于項(xiàng)目的steam

    方式物理競(jìng)賽


    17.webp.jpg

    創(chuàng)意比賽

    18.webp.jpg

    激光雕刻機(jī)器

    19.webp.jpg

    物聯(lián)網(wǎng)

    20.webp.jpg

    激光雕刻作品集



    中學(xué)教育信息化專業(yè)委員會(huì)

    工作總結(jié)與意見征集

    8.webp.jpg

    14

    Dec

    14日下午,作為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中學(xué)教育信息化專業(yè)委員會(huì)理事單位,圣陶教育與中學(xué)教育信息化專業(yè)委員會(huì)在青島二中會(huì)議室召開理事會(huì)議,開展工作總結(jié)與意見征集。參會(huì)主要人員包括北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)兼圣陶教育董事長(zhǎng)姚煒、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院江蘇分院院長(zhǎng)兼圣陶教育CEO陶金、中學(xué)教育信息化委員會(huì)總干事劉慈航,以及江蘇師范大學(xué)附屬中學(xué)、內(nèi)蒙呼和浩特第二中學(xué)、石家莊第二中學(xué)、天津外國(guó)語學(xué)院、石家莊第三中學(xué)等知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表。

     

    在會(huì)上,劉慈航圍繞各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作了2017年工作匯報(bào)與2018年工作計(jì)劃,對(duì)年度重點(diǎn)工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理和謀劃部署,面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),暢談改革思路與辦法,其他參會(huì)人員也積極參與了關(guān)于新工作計(jì)劃的交流探討?;?017年6月圣陶教育承辦的南京金陵中學(xué)研學(xué)、STEAM項(xiàng)目正在合作中,會(huì)上確定于2018年4月份在江蘇南京金陵中學(xué)召開第四次教育論壇主題會(huì)議。






    構(gòu)建校園教育新生態(tài)

    9.webp.jpg


    青島第二中學(xué)在教學(xué)成績(jī)、師資力量、學(xué)校硬件等方面在山東省都位居前列,被公認(rèn)為青島最好的高中。此次中學(xué)教育改革實(shí)踐系列研討會(huì)走進(jìn)自主開放的青島二中,對(duì)青島二中多年來的教育改革與實(shí)踐成果進(jìn)行全方位的總結(jié)與分享。以此次研討會(huì)為契機(jī),青島二中將自身育人理念與新高考方案深度融合,與全國(guó)的優(yōu)秀高中以及985、211的重點(diǎn)高校達(dá)成更好的教學(xué)交流,為國(guó)內(nèi)各院校進(jìn)一步的教育改革更明晰了方向,最終推進(jìn)學(xué)校構(gòu)建新高考背景下的教育新生態(tài)。

     

    自始至終真正把學(xué)生素質(zhì)發(fā)展放在第一位,堅(jiān)持做高品質(zhì)教育,在這點(diǎn)上,圣陶教育與青島二中的教育理念是不謀而合的。一年多來,圣陶教育凸顯“育人為本”的教育本質(zhì),圍繞STEAM教育及研學(xué)旅行教育,重構(gòu)基于學(xué)生全面發(fā)展的綜合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系和機(jī)制,深化教育教學(xué)綜合改革,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自主性、課堂教學(xué)及學(xué)生教育的開放性,全方位幫助學(xué)生以國(guó)際化的視野迎接開放、多元的社會(huì)挑戰(zhàn)。



    江蘇圣陶教育科技發(fā)展有限公司
    地址:北京市中國(guó)人民大學(xué)匯賢大廈B座500室
    郵箱:jsst@shengtaoedu.com
    電話:4008072800
    熱線:4008072800
    關(guān)注我們:
    国产成年无码AⅤ片,精品国产乱码一区二区三区99,欧洲精品无码一区二区三区视频,欧美日韩亚洲综合一区二区三区
    <sup id="tirit"><progress id="tirit"></progress></sup>

  • <rp id="tirit"><tbody id="tirit"></tbody></rp>
    <source id="tirit"><optgroup id="tirit"></optgroup></source>

    1. <style id="tirit"></style>