2018年3月25日，圣陶教育攜手西安高新一中初中校區(qū)開展的STEAM教育師資培訓(xùn)會在西安高新一中初中校區(qū)成功舉辦。西安高新一中初中校區(qū)的計算機、物理、化學(xué)、美術(shù)等學(xué)科50余名教師參與了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)會現(xiàn)場
本次培訓(xùn)是圣陶教育為西安高新一中初中校區(qū)量身定制的專業(yè)化師資培訓(xùn)，旨在引導(dǎo)跨學(xué)科統(tǒng)整的STEAM教育理念落地校園的具體策略，通過理論講授，輔以實際的操作體驗以及合作分享，推進(jìn)國際前沿的STEAM教育落地校園，為深化STEAM教育教學(xué)改革帶來新啟示。
西安高新一中初中校區(qū)校長王鳳進(jìn)、特色中心副校長李紅霞首先進(jìn)行致辭，表示STEAM教育是當(dāng)今國際探索21世紀(jì)人才培養(yǎng)的先進(jìn)教育理念與舉措，學(xué)校對STEAM課程進(jìn)行有意義的嘗試和探索非常必要，指出在圣陶教育以陶西平為首的頂尖專家智庫團(tuán)隊指導(dǎo)下，雙方將進(jìn)一步拓展STEAM教育體系的構(gòu)建與實踐，加強教師STEAM教育跨學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，打造頂尖STEAM教育師資團(tuán)隊。
右：西安高新一中初中校區(qū)校長王鳳進(jìn)
左：西安高新一中初中校區(qū)特色中心副校長李紅霞
本次培訓(xùn)授課的專家講師包括教育學(xué)博士、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院特聘專家、“國培計劃”授課教師付亦寧教授，以及北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院 STEAM 教育研究中心副主任、資深STEAM硬件工程師、中國教育學(xué)會“十三五教育科研”課題---《基于創(chuàng)客制作的STEAM 教育課程開發(fā)與應(yīng)用研究》執(zhí)行人金紀(jì)元老師。
付亦寧教授進(jìn)行《基于項目的STEAM融合教育》為主題的培訓(xùn)
付亦寧教授主講的《基于項目的STEAM融合教育》，圍繞對分課堂的運用，詳細(xì)闡述了流程、分類、學(xué)習(xí)效果，從理論講解和實驗設(shè)計流程等方面系統(tǒng)地介紹了STEAM課堂對分的教學(xué)應(yīng)用。
金紀(jì)元老師進(jìn)行課例《用Arduino重現(xiàn)西方油畫藝術(shù)作品》為主題的培訓(xùn)
金紀(jì)元老師主講的STEAM多元融合課程課例展示《用Arduino重現(xiàn)西方油畫藝術(shù)作品》，通過將理論知識融入到案例的情境之中，通過深入淺出的課堂講解，形象生動地向教師們展示了Arduino的軟硬件原理，并進(jìn)行了兩個主題的項目式學(xué)習(xí)和一個主題的項目制作。
金老師指導(dǎo)教師實踐操作
王鳳進(jìn)校長與李紅霞校長觀摩STEAM實踐課
通過培訓(xùn)，西安高新一中初中校區(qū)的參訓(xùn)教師們較為系統(tǒng)地了解和掌握了國內(nèi)外最新的STEAM教學(xué)理論、方法和技能，全方位提升了參訓(xùn)教師們的STEAM教育理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。就此，老師們對STEAM課程的開展有了更明確的認(rèn)識，教學(xué)過程有了更清晰的支撐，從組織團(tuán)隊到處理課堂中的學(xué)習(xí)關(guān)系以及學(xué)生和教師在課堂中的定位也都有了明確的指示，為學(xué)校今后開展STEAM教育教學(xué)指明了方向。
此次培訓(xùn)以理論講授、主題交流與動手實踐相結(jié)合的方式展開，通過豐富的課例、課堂操作的展示，以及切身的體驗、交流、研討，參訓(xùn)教師積極參與、踴躍發(fā)言，在思想碰撞中獲得提升，在分享展示中引發(fā)深度思考，老師們紛紛表示受益匪淺。
分組實踐
STEAM教育倡導(dǎo)的是跨學(xué)科、重綜合的教育理念，其所代表的跨學(xué)科學(xué)習(xí)以及軟技能的培養(yǎng)，是未來教育的重要趨勢，近年來愈漸成為綜合素質(zhì)教育改革的熱點。本次培訓(xùn)從不同角度對STEAM課程的系統(tǒng)研究與經(jīng)驗分享，為一線教師提供了具體翔實的案例，引導(dǎo)老師深度思考教學(xué)中設(shè)計開展項目式學(xué)習(xí)的策略，為學(xué)校開啟STEAM教育實踐提供高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍。
作為STEAM教育的引領(lǐng)者，圣陶教育以STEAM教育理念為依托，圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，致力提供先進(jìn)的STEAM教育解決方案，不斷深入STEAM課程研發(fā)，積極為老師們搭建STEAM教育的學(xué)習(xí)提升平臺，為學(xué)校開展推進(jìn)STEAM教育培養(yǎng)主力軍，力促開展STEAM教育與課堂教學(xué)更好得接軌。以此為開端，基于目前已取得顯著的階段性成果，圣陶教育將再創(chuàng)新高，扎實推進(jìn)STEAM教育師資培訓(xùn)，全面推進(jìn)跨學(xué)科融合型素質(zhì)教育，驅(qū)動全國范圍更深層次的素質(zhì)教育變革，重構(gòu)素質(zhì)教育新生態(tài)。
