習近平總書記指出：到2020年全面建成小康社會，最艱巨的任務在貧困地區(qū)，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
為響應黨和國家的號召，推動貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊伍素質(zhì)能力不斷提高，讓貧困孩子接受良好教育。新學期伊始，民進中央教育委員會副主任、圣陶教育董事長姚煒先生連續(xù)參與多場教育扶貧工作，希望借此為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長作出自己的貢獻。
9月2日，民進中央教育委員會副主任、圣陶教育董事長姚煒先生參加了在北京市宏志中學召開的以“京城教育惠興安學子，攜手共進鑄嶄新未來”為主題的北京興安盟教育幫扶座談會。
此次會議是響應北京市教育委員會與自治區(qū)教育廳簽訂的“京蒙教育扶貧協(xié)作三年計劃備忘錄（2018-2020年）“而召開。
圖為“京城教育惠興安學子，攜手共進鑄嶄新未來”座談會
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會議中，民進中央教育委員會副主任，圣陶教育董事長姚煒先生在發(fā)言中提到：
本次活動很有意義，在過去的教育中，教材是孩子的世界，而現(xiàn)在世界是孩子的教材，給孩子們的夢想插上科技的翅膀，對中小學生尤為重要，特別是少數(shù)民族地區(qū)的孩子能夠到北京來，接觸豐富的教育資源，感受科技創(chuàng)新的魅力，這對孩子未來的成長是特別重要的。
圖為民進中央教育委員會副主任、圣陶教育董事長姚煒先生發(fā)言
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今年5月11日，“圣陶教育”正式出版了全國首套STEAM科創(chuàng)教育系列叢書《科創(chuàng)教育實驗教材》，該教材是“十三五”教育科研規(guī)劃課題《基于創(chuàng)客教育的STEAM教育課程開發(fā)與應用研究》研究成果；由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心專家指導，以國家小學科學課標為基準，結(jié)合最前沿國際STEAM教育理念，形成整建制、成體系的首套STEAM科創(chuàng)教育系列教材。該套教材旨在通過創(chuàng)客教育及STEAM教育相結(jié)合的教學方式，提供學生發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考、解決問題、實踐創(chuàng)新等全方面能力的發(fā)展。
圖為全國首套STEAM科創(chuàng)教育系列叢書《科創(chuàng)教育實驗教材》
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圣陶教育就STEAM課程和研學課程，將與興安盟進行一次創(chuàng)新與嘗試合作。圣陶教育將派出相關(guān)的專家并支援教材助力興安盟科技教育，希望能夠在STEAM課程、研學課程兩方面與興安盟積極合作共同發(fā)展。
會后，內(nèi)蒙古興安盟教育局局長、黨組書記李俊彥分別與北京市教育學會常務副會長兼秘書長唐亦勤、民進中央教育委員會副主任姚煒簽署了《北京市教育學會與內(nèi)蒙古興安盟教育局對口交流協(xié)作框架協(xié)議》、《內(nèi)蒙古興安盟教育局與北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院對口交流協(xié)作框架協(xié)議》。
圖為協(xié)議簽署現(xiàn)場
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圣陶教育將依托對口交流協(xié)作框架協(xié)議，借圣陶教育STEAM教育研究中心優(yōu)質(zhì)資源，對興安盟教師進行專業(yè)科創(chuàng)教育師資培訓，力求通過加強貧困地區(qū)的教師培訓工作，讓教育工作助推脫貧攻堅工作，使貧困地區(qū)的學生接受更好的教育。
2018年8月14日至16日，以中國教育學會副會長、北京市教育學會會長羅潔，民進中央教育委員會副主任、圣陶教育董事長姚煒先生為代表的調(diào)研組赴黔西南州調(diào)研，并專程考察了民進中央定點扶貧縣安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)初級中學布依八音兒童合唱團的發(fā)展歷程及排練情況。調(diào)研組被同學們樸實的表演所感動，了解到合唱團曾幾次因缺乏經(jīng)費未能進京參賽表演，當場決定資助他們到北京開展為期6天的研學交流，作為偏遠民族地區(qū)孩子們的“開學第一課”。
8月28日至9月2日在京期間，合唱團受民進中央常務副主席劉新成會見，并前往天安門廣場觀看升國旗儀式，參觀國家博物館、故宮、長城、水立方、鳥巢、圓明園、中國科技館等地，與北京五中分校學生民樂社團互動交流，進行專業(yè)音樂培訓，與翠微小學金帆民族樂團同臺合奏一支曲目，參加開學典禮，是大山深處孩子們別具意義的“開學第一課”。
圖為民進中央常務副主席劉新成會見萬峰湖鎮(zhèn)初級中學布依八音合唱團師生
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圖為合唱團在鳥巢合影
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圖為合唱團在長城合影
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圖為合唱團在北京五中分校進行專業(yè)音樂培訓
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圖為合唱團在翠微小學開學典禮上與金帆民族樂團同臺演出
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圣陶教育研學旅行教育研究中心以內(nèi)容切入，整合了跨區(qū)域、跨領域、跨國界的研學資源，潛心打造一系列具有影響力的研學旅行教育精品線路，依據(jù)學生需求，補充學校教育和家庭教育之外具有社會屬性的素質(zhì)教育，幫助孩子綜合成長，塑造了研學旅行教育產(chǎn)品“知行合一”的樣板。
圖為圣陶教育研學旅行教育中心參與中國教育學會“十三五”課題開題活動
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日后，圣陶教育將組織北京中小學生、藝術(shù)團到黔西南開展交流活動，進一步加強兩地教育交流、文化交流，更好地發(fā)揮北京市教育資源優(yōu)勢，助力黔西南教育脫貧攻堅。
圣陶教育依托圣陶專家智庫、全國首套自主研發(fā)教材，為學校、師生提供STEAM教育一體化解決方案，并結(jié)合研學旅行教育課程，實施綜合實踐活動，提高學生核心素養(yǎng)，旨在做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者。
