為深入學習貫徹中共十九大和全國教育大會精神,落實國家關(guān)于高中教育改革的方針政策,深化普通高中課程改革,努力發(fā)展素質(zhì)教育,2018年12月7日,由圣陶教育、上海市教育學會主辦的“2018年高中教育發(fā)展論壇”于上海市上海中學大禮堂隆重開幕。
上海市教育綜合改革專家咨詢委員會委員、上海市楊浦高級中學名譽校長、全國教書育人楷模、著名特級教師于漪,國家督學、中國教育學會副會長、上海市教育學會會長尹后慶,華東師范大學教育學部主任、教授袁振國,上海市教育委員會基礎(chǔ)教育處處長楊振峰,國家督學、中國教育學會副會長、上海格致中學校長、上海市教育功臣張志敏,上海市上海中學校長、上海市數(shù)學會副理事長馮志剛,中國教育學會高中教育專業(yè)委員會副理事長、四川省成都市教育學會會長王志堅,烏蘭浩特市教育局局長楊華等領(lǐng)導出席本次論壇開幕式,以及來自中國教育學會、教育部中學校長評定中心等單位的領(lǐng)導、來賓,來自全國各地的教育界專家、學者、校長、教師以及新聞媒體朋友共同見證本次開幕式。
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國家督學、中國教育學會副會長、上海市教育學會會長尹后慶
國家督學、中國教育學會副會長、上海市教育學會會長尹后慶為此次論壇致開幕詞。他表示,中國高中教育正處于一個重要的歷史時期,中國高中教育有兩件重要事情。第一,深化高考綜合改革。第二,以新素養(yǎng)為主線的科技體系建立。兩項改革是對中國高中面臨時代發(fā)展的要求,面臨全球教育競爭所必須應對的挑戰(zhàn),所必須跨越的障礙,必須迎著這個困難迎難而上的一個改革任務。對所有國家和民族來說,誰贏得了高中就贏得了未來。高中要堅持改革創(chuàng)新,針對普通高中教育存在的突出問題和新高考帶來的挑戰(zhàn),從課程實施、教學組織、考試招生和條件保障等方面著手改革。基于高考改革以核心素養(yǎng)為主線的課程建設(shè),課堂教學的基本方向?qū)⑹浅絺鬟f知識,走向探究。討論高中教育發(fā)展的時候面對新的時代要求和挑戰(zhàn),面對高考綜合改革以及建立課程體系的重要任務,我們需要對過去曾經(jīng)做過的改革做出梳理,更好地迎接未來的挑戰(zhàn),這是我們這次高中發(fā)展論壇的主旨,希望這次高中發(fā)展論壇能夠讓大家在學者和實踐者的發(fā)言當中得到啟發(fā),祝論壇圓滿成功。
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上海市教育綜合改革專家咨詢委員會委員、上海市楊浦高級中學名譽校長、全國教書育人楷模、著名特級教師于漪
上海市教育綜合改革專家咨詢委員會委員、上海市楊浦高級中學名譽校長、全國教書育人楷模、著名特級教師于漪在開幕式講話。她提到,當今辦高中教育是高難度的工作,從未碰到過那么多新的問題、新的挑戰(zhàn),但是我們又必須一個一個地去破解難題。我們高中的校長難在哪里呢?第一,我們經(jīng)常要受到高考各種各樣的制約。第二,原本的課程建設(shè)是以知識體系為本的,現(xiàn)在從知識體系變成核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。中國的高中教育不僅要在本土有發(fā)言權(quán),更要在世界有發(fā)言權(quán)。中國的教育必須和先進發(fā)達國家一爭高低,不是爭一所學校之氣,而是爭中國人民的志氣,是檢驗辦教育人的卓越智慧和奉獻精神。再難也要改革。高中課程的建設(shè)、高中教育的發(fā)展是在做前人從未做過的偉大事業(yè),既有無限的創(chuàng)新,又不能忘記根本。我從哪里出發(fā),我的本土是什么,我要解決什么問題,培養(yǎng)什么人,什么叫教育?三個字,培養(yǎng)人。什么叫中國教育?培養(yǎng)有中國心的現(xiàn)代文明人。中國的教育有那么多有奉獻精神、卓越智慧的校長,高中教育一定能開啟全新的局面。優(yōu)質(zhì)的教育,能夠塑造人的靈魂、精神和生存發(fā)展的本領(lǐng),美好的理想就在眼前。
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民進中央教育委員會副主任、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長姚煒主持本次開幕式
┌ 主 旨 報 告 ┐
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國家督學、中國教育學會副會長、上海格致中學校長、上海市教育功臣、正高級教師張志敏主持主旨報告
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華東師范大學教育學部主任、教授袁振國做題為《深化普通高中課程改革,努力發(fā)展素質(zhì)教育》的主旨報告
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上海市教育委員會基礎(chǔ)教育處處長、特級教師、正高級教師楊振峰做題為《高中課程建設(shè)的問題與挑戰(zhàn)》的主旨報告
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上海市上海中學校長、上海市數(shù)學會副理事長、特級教師馮志剛做題為《增加課程選擇,提升學術(shù)高度──上海中學課程體系建設(shè)的思考與實踐》的主旨報告
┌ 分 論 壇 ┐
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中國教育學會高中教育專業(yè)委員會副理事長、四川省成都市教育學會會長王志堅主持分論壇
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山東省青島第二中學校長、中國教育學會高中教育專業(yè)委員會副理事長、明遠教育獎”獲得者孫先亮做題為《基于學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程構(gòu)建》的主題報告
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江蘇省南京金陵中學校長、特級教師孫夕禮做題為《建設(shè)高中學校的教育生態(tài)》的主題報告
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上海格致中學常務副校長、正高級教師吳照做題為《聚焦核心素養(yǎng)的學校課程建構(gòu)》的主題報告
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四川省成都七中原校長、成都市首屆特級校長、特級教師劉國偉做題為《課堂教學的2.0版現(xiàn)代模式》的主題報告
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圣陶教育STEAM教育研究中心執(zhí)行主任尹利和做題為《STEAM教育:趨勢與框架》主題報告
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遠播教育研究院總輔導長、香港明愛專上教育學院學生事務處處長、香港城市大學學生發(fā)展處處長陳棨年做題為《素養(yǎng)教育四十年》的主題報告