2018年12月，江蘇省教育廳等部門聯(lián)合出臺《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，為積極響應省教育廳的相關精神，開設科創(chuàng)（STEAM）社團課程。2019年2月22日-23日，“南京市第二十九中學天潤城分校第一期STEAM教師培訓”活動在圣陶教育STEAM教育師資培訓基地舉行。

南京市第二十九中學天潤城分校副校長王曉寶、小學部教務處主任狄昌鳳、校長助理侯鐳老師、李莉主任攜骨干教師團隊參加此次培訓會，圣陶教育副總經理朱洪敏、STEAM教育研究中心執(zhí)行主任尹利和攜全體員工熱情接待。

圣陶教育副總經理朱洪敏

圣陶教育副總經理朱洪敏為此次培訓發(fā)表致辭。朱總首先對南京市第二十九中學天潤城分校的教師們表示了熱烈的歡迎。她強調，STEAM教育師資是支點，期望通過理論與實踐相結合的培訓課程，加深參訓教師對STEAM教育理念、課程設計、教學方式的系統(tǒng)認知，為南京市第二十九中學天潤城分校深化STEAM教育教學改革提供有力支持。

南京市第二十九中學天潤城分校王曉寶校長

南京市第二十九中學天潤城分校王曉寶校長發(fā)言講話。王校長表示，中小學啟動STEAM教育勢在必行，經過此前與圣陶教育的多次交流與學習，圣陶教育是值得信賴的合作伙伴，并就圣陶教育給予南京市第二十九中學天潤城分校的幫助與支持表示感謝，希望此次參訓的教師們能夠積極主動地學習并領會思考，借此機會與圣陶教育講師團隊多多研討與學習，探索教育前沿，更新教育理念，為STEAM教育模式的探索和革新做出新的突破。

【理論解讀】

圣陶教育STEAM教育研究中心執(zhí)行主任尹利和為學員們作了STEAM教育的通識培訓。尹主任首先講述了STEAM教育的定義、內涵、理念與教育特點；并從教育本質、國家政策、科技發(fā)展三方面講解了STEAM教育的必要性；最后，具體針對性的分析了STEAM課程、環(huán)境創(chuàng)設、學科融合為一體的圣陶教育STEAM教育框架（STEAM教育整體解決方案），指出：STEAM教育，是培養(yǎng)未來等待的人才！

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【教學實踐】

最后，圣陶講師團隊為參訓學員們帶來的《小學STEAM課程群的校本化構建實踐與研究》、《如何讓思維可視化》及《如何在課堂上運用項目式教學法》的教學實踐培訓，從教學理論解讀、教學工具應用、教學實施路徑、案例分享等多維度分享了STEAM教育教學中的實踐應用，詳細解讀了課程內容實踐及校本化構建等主要環(huán)節(jié)中的教學實踐應用，使學員們對STEAM教育的教學操作有了更深層次的理解與應用。

STEAM教育的具體實施日益對師資提出了更高的要求，STEAM課程實施亟需建設具備多學科、多領域知識的綜合型專業(yè)化師資團隊，此次培訓中，參訓教師認真學習、深入思考，積極互動，培訓過程高潮迭起，掌聲不斷。學員們紛紛表示，通過此次培訓，有所思、有所得，不僅豐富了理論知識，掌握了實操技能，更重要的是接觸了新的教學方式，更新了新的教學理念。

圣陶教育STEAM教育師資培訓由中國教育學會權威認證，通過專業(yè)化教師交流平臺、多元化的教師培訓形式、個性化的培訓內容為學校搭建創(chuàng)新教育橋梁，為教師打造專業(yè)學習平臺，扎實推進STEAM教育師資力量形成，把符合中國國情的STEAM教育帶入中國課程，培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才是圣陶教育砥礪前行的終極目標。